自閉症児の共同注意に
「情動的交流遊び」が有効

当記事のエビデンス

問題提起

共同注意ってなに？

自閉症児の特徴として、共同注意行動が苦手というのがあります。これは自閉症の特性の一つで、共同注意は、「特定の対象を他者と共に見て、見ていることが相互に理解されている状態」のことです。例えば、特定のものを一緒に見るだけでは、お互いにコミュニケーションが成立するわけではありません。自閉症児に対して「◯◯さん、あれ見て！あれ！」と指を差して声をかけても、なかなか反応しないことが多いです。

情動的交流遊びってなに？

簡単に言うと、「相手が存在することで成立し、感情や感覚をシェアできる遊び」のことです。

などが挙げられます。すべて一人ではできない遊びですよね。

共同注意ができるとメリットはある？

共同注意ができている場合は、他者の存在を理解できています。自閉症児の場合、「他者の存在を理解すること」が遊びの種類を増やすきっかけになります。また、他者と遊ぶことがコミュニケーション能力の向上につながることは明らかです。

エビデンスの解説

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トクシルの考え

大人も楽しいと感じることが大切

障害の有無に関係なく、大人がつまらないと感じる遊びを児童が楽しいと感じるのは難しいですよね。「自閉症だから」という理由で、コミュニケーションを諦めるのは避けるべきです。